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108課綱強調「素養導向」,教學現場如何教,是許多老師的新功課。聯合報寫作教室與嘉義大學、中興大學中文系合作舉辦閱讀寫作師資研習,邀請聯合報教育版寫作專欄作者何政輝以「寫作教學如何實踐課綱精神」為題,分享經驗,不少有意走教職的大學生都表示受益良多。中興大學中文系林仁昱主任指出,中文系學生未來可能擔任國文老師,除了要了解教閱讀寫作的技能,因應108課綱,也應多認識社會脈動,甚至透過與社區「接地氣」累積更多寫作材料。 現在的教學現場強調「適性學習」,但要學生「自主行動」得先引發學習動機。何政輝以「請假單」教學法為例,讓學員模仿家長口吻寫假單,藉此年菜訂購推薦法就可以教學生團圓年菜練習短文寫作。他也以好讀周報「聖母院大火」新聞報導為例,從中可以探討歷史、文物保存、大火與破壞等面向,引導學生從時事學習深入思考,累積寫作能量。閱讀寫作師資研習歷經五小時,學員聚精會神,反應熱絡。嘉義大學應屆畢業生楊琬淇說,原本還摸不清108課綱精神,但經過講師示範有了更多了解。嘉義大學中文系劉卉羚認為「老師講實務教學部分很紮實,能參加課程真的很幸運。」深耕寫作教育十餘年,聯合報寫作教室每年吸引6萬人次學生報名上課。因應考試制度革新、108課綱上路,聯合報寫作教室舉辦自費教師培訓傳統年菜課程,意者可查http://bit.ly/udnedu2019聯合年菜圍爐報寫作教室與嘉義大學、中興大學中文系合作舉辦閱讀寫作師資研習。圖/聯合報教育事業部提供 分享 facebook 聯合報寫作教室與嘉義大學、中興大學中文系合作舉辦閱讀寫作師資研習。圖/聯合報教育事業部提供 分享 facebook

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